自立是眾多青少年成長發展必經之路，青少年自立教育專講也從一般高中職校拓展至矯正學校。青立會與桃園市敦品中學合作，規劃兩場從自立教育看待「親密關係」專講。首場辦理於5月22日。講者由青立會研發長陳旺德與新竹誠正中學蔡幸秀社工師擔任，活動圓滿落幕。

對曝險少年而言，探究親密關係十足重要，尤其是來自破碎家庭或面臨暴力經驗者。透過本專題，他們可以重新理解自己、調整與伴侶互動方式，並在有需要時尋求外界奧援。專講分為兩個部分，由青立會陳旺德研發長分享自立教育的精神與資源，再由蔡社工師以「偷偷藏不住~我的愛情」為題分享對話。

敦品中學現為矯正學校，致力於知識教育、技能學習，尤其強調品德教育，期許司法少年「敦品勵學，敬業樂群」，持續自我精進和對社會大眾的照顧。學校以孝順、尊重等良善品質為核心價值，除提提升學生學術素養及技能力，更深化生命教育，幫助學生欣賞生命價值，並在此基礎上，建立完整的人格與正確的人生觀。為了滿足學生多元的需求，敦品中學也積極與社會資源銜接，實施各項就業、實習等機制，並提供全面的福利，包括就養、就醫等，以確保學生的多方面需求得到妥善照顧。此發展方向契合青立會的服務使命。

研發長表示在場的同學均屬於數位原生世代，雖然有機會透過社群平台認識世界各地的朋友，但在人際關係中更顯複雜且充滿危機。尤其，身在後真相時代，諸多資訊經常眼見不能為憑，對未來更感到無力感、缺乏盼望。尤其，在童年創傷經驗的研究表明，這些創傷經驗致使人們產生毒性壓力，長久持續地對人造成影響。同學需要社會支持，回應原生家庭創傷，走出生命陰霾。

研發長分享自己是從安置機構裡長大的孩子，在動盪未來、複雜環境，以及經歷困苦生命歷程的他看到，每一個人都是社會裡的關鍵人物，都可以發揮個人影響力。在專講中，他分享一則街頭健身影片用以說明自立教育的內涵，同學回饋，看到個人的堅持和意志力，經過挫折、不斷學習，最終直達標竿。生命中重要的成員能在重要關頭協助自己度過挑戰，讓自己看到自身生命的優勢，有所成長與蛻變，將來學有所成，更能回饋社會。

若能透過強化與重要他人的連結、累積社會資本，從自身出發關心生活周遭的大小事，相信定能發揮社會影響力。透過自立教育，不僅能預防不良行為，更深刻地了解自己，進而加強對公共事務的認識與責任感，增加生活技能，規劃職涯發展，成就自己想過的人生。

蔡社工的分享聚焦在親密關係中提高自我意識、辨識不健康的關係和預防不法行為（性剝削、數位性影像犯罪）等，期許能克服自身過去創傷、改變學生的觀念。首先，蔡社工分享誠正中學（同為矯正學校）同學們的近況，表示，所有新進的同學都還在努力適應中。此次專講的題目和內容是由誠正的同學共同討論完成的。首先，請敦品同學們辨識自己在愛情當中的角色：先觀察再行動；以對方為主，對方開心就好；衝動、毫無保留的付出；用自己的方式愛別人、看待別人；中央空調，對所有人都好。

蔡社工師表示，在體驗愛情的當下，由於多巴胺和血清素的分泌會提升生理的幸福感，但失戀的過程會伴隨許多負向經驗。繼之提醒同學，如果迅速從失戀進入愛情，在初期或許可避免痛苦，但長期來看仍以不幸福居多。關係裡留下的傷，都是內心世界的反映，任何關係都是自己的一面鏡子，如果你不了解自己，就很難了解對方。

瞭解自己在愛情中的樣貌，歸類行為的面向，是否會堅持要贏，還是希望能改變對方，或是有依賴情節，或是情緒失控，或是抱怨受害的狀況。進而討論在感情中的創傷投射，夢中情人和理想父母的關聯性，對愛情是否有錯誤期待等。再者，蔡社工師也指出，一個人在原生家庭裡的互動方式，會影響到他長大後與人的溝通能力，特別是親密關係裡的溝通能力。繼而，期許在場同學面臨親密關係困境當下，最重要的是回到自我覺察，看自己圓滿，才能看對方也圓滿，期待往往源自小時候有太多沒有被滿足的心理需求，於是把對父母的需求投射到伴侶身上，希望對方為自己幸福負責，這叫做補洞，很容易讓關係雙方因此疲憊受傷。最後，勉勵同學人生最大的幸福，是你愛的人恰巧也愛著你，而且你沒有錯過；若不小心錯過了，也要好好祝福著彼此，勇敢往下走，相信，幸福會再出現，而這次，會好好珍惜，不負遇見。

在此次的活動中，我們探討親密關係的個別差異性和客觀原則，並與曝險少年進行對話，希望幫助少年學習理解個人經歷、長出調整情緒的能力。進而反思不健康的人際互動關係，改變自己的行為模式。在預防未來可能出現的暴力行為上，學習平等、尊重地溝通，避免暴力相向，或是拍攝私密照網路傳播等犯罪行為。我們衷心期待敦品中學的少年，能將所學運用在未來與他人建立親密關係和家庭關係之中，這就是自立教育能夠發揮的影響力。