當「有圖有真相」不再可靠，我們如何看見真實？

2026年6月5日晚間，大雨滂沱，卻澆不熄學習的熱情。青立會研發長陳旺德攜手FactLink數位素養實驗室調查記者馬麗昕，來到臺北市大安高工進修部，為學生帶來一場主題為《數位時代AI素養與查證》的專題講座，陪伴青年認識生成式AI快速發展下的資訊環境，以及如何在真假難辨的資訊洪流中，培養獨立判斷與主動查證的能力。

本次活動吸引逾150位進修部學生參與。對許多白天工作、晚上進修的青年而言，數位科技與網路資訊早已是生活不可分割的一部分。然而，在AI生成內容大量出現、社群媒體快速傳播訊息的今日，「看見真相」已不再是一件理所當然的事。

自立，不只是獨立生活，更是獨立思考

課程一開始，陳旺德研發長先從青立會推動的「自立教育」談起。他詢問同學：「今天滑手機的時候，你有沒有看過一則新聞、一支影片，心裡閃過『這是真的嗎？』，但手指一滑就過去了？」這個問題引起不少學生共鳴。

陳研發長指出，我們正處於一個被稱為「後真相時代」（Post-Truth Era）的世界。許多訊息之所以被相信，不一定因為它是真實的，而是因為它足夠吸引人、足夠煽動情緒，甚至符合人們原本就想相信的立場。

他引用麻省理工學院（MIT）研究指出：假訊息在網路上的傳播速度，平均是真實資訊的六倍。而最令人驚訝的是，散播假訊息的往往不是機器人，而是真實存在的你我，只因勾起某些情緒而順手按下分享鍵。

陳研發長進一步介紹青立會建構的自立教育架構，從自我探索、財務規劃、職涯發展、租屋找房，到愛情關係、婚姻家庭與媒體識讀，共同構成青少年邁向自立的重要能力。他強調：「自立，不只是未來能養活自己，更是擁有獨立判斷的能力，不被別人牽著走。」

人人都是媒體，也是訊息的放大器

隨後，由FactLink數位素養實驗室調查記者馬麗昕接棒分享。

FactLink成立於2025年，是專注於數位素養、假訊息調查與AI內容查證的新興組織，團隊成員包含調查記者、事實查核工作者與媒體素養教育者，關注資訊戰、深偽技術（Deepfake）及數位環境中的各類風險。

馬講師首先以近期社群平台上大量流傳的AI政治短影音作為例子，引導學生思考：「假影片真的是AI時代才開始出現的嗎？」答案其實不是。

她分享一則曾在網路瘋傳的影片，內容指稱有人在捷運上抽菸，引發網友撻伐。然而經過查證後才發現，畫面中的人其實是在吹奏名為「卡祖笛」（Kazoo）的樂器。原本平凡的行為，卻因錯誤詮釋與情緒渲染，迅速演變成群眾撻伐的對象。

憤怒，比真相傳播得更快

馬講師進一步介紹一項刊登於《Science》的研究。研究發現，相較於真實資訊，假訊息更容易引發「道德憤慨」（Moral Outrage）等強烈情緒，而憤怒又比快樂、悲傷等情緒更容易促使人們按下分享鍵。

換句話說：許多假訊息之所以能快速擴散，不是因為它最真，而是因為它最讓人生氣。因此，當我們看到令人震驚、憤怒或想立刻轉傳的訊息時，往往更需要停下來思考與查證。

AI Slop大爆發：垃圾內容佔滿我們的注意力

進入AI議題後，馬講師帶領學生認識近年受到關注的現象——AI Slop。所謂AI Slop，指的是大量透過AI快速生成、內容空洞、缺乏資訊價值，卻不斷充斥於社群平台的影音與圖片內容。

例如曾紅極一時的日本猴子「潘奇」，便衍生出大量真假難辨的AI影片：有耶穌抱著猴子娃娃探望潘奇；有白人替潘奇洗澡；有中國網紅來探望潘奇；也有各式各樣根本不存在的故事情節。

這些內容雖然吸引眼球，卻可能逐漸消耗人們的注意力與判斷能力，讓公共討論失去事實基礎。馬講師提醒：「當資訊愈來愈多，不代表我們獲得更多知識；有時反而更難看見真相。」

AI真假難辨，但仍有跡可循

面對生成式AI快速發展，是否代表人類再也無法分辨真假？馬講師給出的答案是否定的。

她介紹幾項實用的辨識技巧：其一、人工判斷，例如：內容是否合理？手指、腳趾數量是否異常？建築物比例是否怪異？光影是否符合邏輯？是否出現AI生成浮水印？

其二、科技輔助，例如：Google Lens（以圖搜圖）、InVid（影片查證）、TinEye（圖片歷史追溯）、百度搜圖（查找中國來源）、Hive Moderation（AI生成內容辨識）。

馬講師特別強調：「AI時代不是人類對抗AI，而是人機協作。」工具可以協助查證，但最重要的仍是人的判斷與思考。

主動查證，是數位時代的重要公民能力

課程最後，馬講師鼓勵學生建立主動查證的習慣。看到訊息時，不急著相信；看到影片時，不急著轉傳；看到情緒被挑動時，更要停下來想一想：誰發布的？原始來源在哪裡？有其他可信資料佐證嗎？這則訊息希望我產生什麼情緒？因為真正重要的，不是我們看過多少訊息，而是能否在資訊洪流中保持清醒。

自立教育：在後真相時代培養帶得走的能力

從課後回饋中可以看見，本次課程獲得學生高度肯定。教材與講師滿意度皆達100%；在學習成效方面，學生普遍表示自己更能分辨假訊息、了解AI工具的效果與限制、認識事實查核的重要性，並學會至少一種實際查證方法。有同學分享：「感謝這次演講，讓我知道在使用社群媒體和網路平台時，需要注意媒體識讀。」

青立會認為，在後真相時代，青年自立已不再只是經濟獨立或生活管理能力，更包括能夠帶著走的素養與判斷力。而數位素養，正是其中不可或缺的一環。面對AI技術快速發展、資訊環境瞬息萬變的未來，青立會期待透過引介不同領域專家，陪伴青年建立批判思考、資訊查證及自主判斷能力。因為唯有看見真實，才能做出選擇；唯有能夠獨立思考，才能真正成為自己人生的主人。